問：cncnki學(xué)術(shù)查重的查重報(bào)告中標(biāo)黃的段落是什么意思？
問：cncnki學(xué)術(shù)查重的查重報(bào)告中標(biāo)黃的段落是什么意思？
問：學(xué)術(shù)查重是什么意思
1、已發(fā)表文獻(xiàn)檢測(cè)：指檢測(cè)系統(tǒng)能夠自動(dòng)將屬于用戶的已正式發(fā)表的學(xué)位論文檢索出來，并對(duì)每一篇已發(fā)表文獻(xiàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè)，快速給出檢測(cè)結(jié)果。
2、論文檢測(cè)：主要實(shí)現(xiàn)論文實(shí)時(shí)在線檢測(cè)功能。
3、問題庫查詢：指用戶可以將檢測(cè)結(jié)果中確認(rèn)有問題的文獻(xiàn)放入到問題庫，便于用戶集中管理。
4、自建比對(duì)庫：指管理人員可以選擇將檢測(cè)文獻(xiàn)放入個(gè)人比對(duì)庫或者批量上傳文獻(xiàn)作為個(gè)人比對(duì)庫，該個(gè)人比對(duì)庫即可作為以后學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)的比對(duì)數(shù)據(jù)庫，該自建個(gè)人比對(duì)庫完全屬于用戶，其他用戶無權(quán)使用。
擴(kuò)展資料
多數(shù)高校將所有博士生的學(xué)位論文納入檢測(cè)范圍，部分高校尚未將碩士生全部納入，這可能是考慮到兩者培養(yǎng)目標(biāo)的不同，也可能是基于現(xiàn)實(shí)條件的局限性。但還有一些高校將全日制研究生和在職研究生區(qū)別對(duì)待。
事實(shí)上，無論是《學(xué)位條例》還是《學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》在規(guī)定學(xué)位授予條件和授予程序時(shí)都沒有對(duì)二者作出區(qū)分。當(dāng)然，學(xué)校以根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)從不同角度對(duì)其學(xué)術(shù)能力進(jìn)行考察，如更側(cè)重實(shí)際運(yùn)用能力的考察，但在學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的遵守上不應(yīng)區(qū)別對(duì)待。
參考資料來源：
參考資料來源：
在學(xué)術(shù)查重時(shí)，黃色的文字是“引用”，紅色的文字是“涉嫌剽竊”。剽竊是指在你的寫作中使用他人的觀點(diǎn)或表述而沒有恰當(dāng)?shù)刈⒚鞒鎏?。這包括逐字復(fù)述、復(fù)制他人的寫作，或使用不屬于你自己的觀點(diǎn)而沒有給出恰當(dāng)?shù)囊谩?br />查重原理：
CNKI是連續(xù)的字?jǐn)?shù)相同不能超過13個(gè)字，萬方是連續(xù)的字?jǐn)?shù)相同不能超過15個(gè)字。否則就會(huì)標(biāo)注出來，算進(jìn)重復(fù)率。中國(guó)學(xué)術(shù)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計(jì)，低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來的。
學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)非常嚴(yán)格，學(xué)生上傳論文的論文要經(jīng)過系統(tǒng)的層層審核。其實(shí)論文查重有很多其他的查重軟件，學(xué)術(shù)論文查重、萬方查重和維普是比較常見的論文查重系統(tǒng)。學(xué)術(shù)收錄的文獻(xiàn)資源覆蓋量是最大的，也是最具權(quán)威性的。很多高校都選擇學(xué)術(shù)論文查重報(bào)告作為標(biāo)準(zhǔn)，大力提升了現(xiàn)在大學(xué)生的個(gè)人能力和專業(yè)水平。但是學(xué)術(shù)查重的費(fèi)用也是非常昂貴，每查一篇都要上百塊錢。萬方數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)術(shù)來說，收錄的文章并不太多，也對(duì)于論文初稿查重是夠用的，價(jià)格在十幾塊一篇，要比學(xué)術(shù)便宜很多。
對(duì)于一些不是非常專業(yè)的課程論文來說，可以用學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行查重。高校選擇學(xué)術(shù)查重，是出于對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的期望，目前很多高校對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生提供一到兩次的免費(fèi)論文查重機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生來說也是一種福利。
問：學(xué)術(shù)查重是什么意思
1、已發(fā)表文獻(xiàn)檢測(cè)：指檢測(cè)系統(tǒng)能夠自動(dòng)將屬于用戶的已正式發(fā)表的學(xué)位論文檢索出來，并對(duì)每一篇已發(fā)表文獻(xiàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè)，快速給出檢測(cè)結(jié)果。
2、論文檢測(cè)：主要實(shí)現(xiàn)論文實(shí)時(shí)在線檢測(cè)功能。
3、問題庫查詢：指用戶可以將檢測(cè)結(jié)果中確認(rèn)有問題的文獻(xiàn)放入到問題庫，便于用戶集中管理。
4、自建比對(duì)庫：指管理人員可以選擇將檢測(cè)文獻(xiàn)放入個(gè)人比對(duì)庫或者批量上傳文獻(xiàn)作為個(gè)人比對(duì)庫，該個(gè)人比對(duì)庫即可作為以后學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)的比對(duì)數(shù)據(jù)庫，該自建個(gè)人比對(duì)庫完全屬于用戶，其他用戶無權(quán)使用。
擴(kuò)展資料
多數(shù)高校將所有博士生的學(xué)位論文納入檢測(cè)范圍，部分高校尚未將碩士生全部納入，這可能是考慮到兩者培養(yǎng)目標(biāo)的不同，也可能是基于現(xiàn)實(shí)條件的局限性。但還有一些高校將全日制研究生和在職研究生區(qū)別對(duì)待。
事實(shí)上，無論是《學(xué)位條例》還是《學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》在規(guī)定學(xué)位授予條件和授予程序時(shí)都沒有對(duì)二者作出區(qū)分。當(dāng)然，學(xué)校以根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)從不同角度對(duì)其學(xué)術(shù)能力進(jìn)行考察，如更側(cè)重實(shí)際運(yùn)用能力的考察，但在學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的遵守上不應(yīng)區(qū)別對(duì)待。
參考資料來源：
參考資料來源：
在學(xué)術(shù)查重時(shí)，黃色的文字是“引用”，紅色的文字是“涉嫌剽竊”。剽竊是指在你的寫作中使用他人的觀點(diǎn)或表述而沒有恰當(dāng)?shù)刈⒚鞒鎏?。這包括逐字復(fù)述、復(fù)制他人的寫作，或使用不屬于你自己的觀點(diǎn)而沒有給出恰當(dāng)?shù)囊谩?br />查重原理：
CNKI是連續(xù)的字?jǐn)?shù)相同不能超過13個(gè)字，萬方是連續(xù)的字?jǐn)?shù)相同不能超過15個(gè)字。否則就會(huì)標(biāo)注出來，算進(jìn)重復(fù)率。中國(guó)學(xué)術(shù)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計(jì)，低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來的。
學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)非常嚴(yán)格，學(xué)生上傳論文的論文要經(jīng)過系統(tǒng)的層層審核。其實(shí)論文查重有很多其他的查重軟件，學(xué)術(shù)論文查重、萬方查重和維普是比較常見的論文查重系統(tǒng)。學(xué)術(shù)收錄的文獻(xiàn)資源覆蓋量是最大的，也是最具權(quán)威性的。很多高校都選擇學(xué)術(shù)論文查重報(bào)告作為標(biāo)準(zhǔn)，大力提升了現(xiàn)在大學(xué)生的個(gè)人能力和專業(yè)水平。但是學(xué)術(shù)查重的費(fèi)用也是非常昂貴，每查一篇都要上百塊錢。萬方數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)術(shù)來說，收錄的文章并不太多，也對(duì)于論文初稿查重是夠用的，價(jià)格在十幾塊一篇，要比學(xué)術(shù)便宜很多。
對(duì)于一些不是非常專業(yè)的課程論文來說，可以用學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行查重。高校選擇學(xué)術(shù)查重，是出于對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的期望，目前很多高校對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生提供一到兩次的免費(fèi)論文查重機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生來說也是一種福利。