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學術(shù)不端的應(yīng)對策略 如何應(yīng)對學術(shù)不端行為?

http://www.wkpnk.cn/發(fā)布時間:2023-01-17 08:02:34

學術(shù)不端的應(yīng)對策略 如何應(yīng)對學術(shù)不端行為?

如何應(yīng)對學術(shù)不端行為?

對于諸如重復(fù)等易識別的學術(shù)不端行為, 采取相應(yīng)的技術(shù)手段和控制流程有望有效防控;對于諸如不可再現(xiàn)、造假等不易識別的學術(shù)不端行為, 則需要從科研誠信教育、多主體的合作治理和長效 體制機制建設(shè)方面人手。 此外,促進科學數(shù)據(jù)的公 開、透明對于應(yīng)對與數(shù)據(jù)問題相關(guān)的學術(shù)不端非常 必要和有效。

教師評職稱為什么要寫論文

如何有效抑制學術(shù)不端行為?

基于職業(yè)成長的科研誠信教育、基于中心化模型的多方合作治理、學術(shù)不端治理的制度建設(shè)及公 開透明的學術(shù)出版等方面的共同建設(shè),有望有效抑制學術(shù)不端行為。 【結(jié)論】對于重復(fù)這類易識別的學術(shù)不端行為,通過采 取相應(yīng)的技術(shù)和控制流程有望有效防控;對于不可再現(xiàn)、造假等不易識別的學術(shù)不端行為,則需要從科研誠信教育、多主體 的合作治理和長效體制機制建設(shè)方面入手。

教育部定義7種學術(shù)不端行為 剽竊抄襲 有償論文在列

如何分析被撤銷論文中包含的學術(shù)不端行為?

【目的】分析被撤銷論文中包含的學術(shù)不端行為,研究應(yīng)對策略,為科研誠信建設(shè)提供參考建議。 【方法】基于 Retraction Watch數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計了自1955年以來全球范圍的被撤銷論文,分析論文被撤銷的主要原因,并從科研誠信教育、治 理機制、制度建設(shè)和公開透明原則等方面討論相應(yīng)的應(yīng)對策略。

教育部定義7種學術(shù)不端行為 剽竊抄襲 有償論文在列



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