學術界如何解決學術不端行為？
學術界要想解決學術不端行為，要有充分的學術批 評空間，要建立健全良好的學術批評氣氛。 學術批評是學術領域 中用來開展學術商榷、學術指謬、學術反思和思想批判的一種促 進學術繁榮發(fā)展的學術活動形式。
我國如何治理學術不端行為？
值得注意的是，我國鮮有采用刑事手段來治理學術不端行為的案例。 例如，同樣是學術造假、騙取巨額研究經費的行為，韓國黃禹錫案中的當事人不僅受到了行政處罰，而且受到了刑事制裁。 而我國“漢芯”造假案件的當事人僅受到了撤銷行政職務、撤銷相關榮譽、追回相應撥款和經費等處罰，并未承擔任何刑事責任。
司法對學術的干預要慎重嗎？
有專家認為，司法對學術的干預要非常慎重。 對學術上的是非曲直，不宜也不應由法官作出評判，而應由被賦予懲處權的學術共同體或學術委員會處理。 還有人提出，國家培養(yǎng)一個學術人才不容易，我們不能因為對方有學術造假就一棍子將其打死，而應該給他們改過自新的機會。 中國雖然已經成為經濟總量的世界第二強國，但中國的科研還相當落后，這需要我們國家投入更多的人力與財力進行科技攻關。 而學術造假的出現讓我們的科研經費浪費了不少。 另外，它還會導致劣幣驅逐良幣的現象，即造假者比誠實者更容易得到升職、加薪、出名。 所以，扼制學術造假的勢頭無疑將有利于中國科技的發(fā)展。 但這個勢頭好像有加重的趨勢。 怎么辦？ 希望大家在下面的留言中建言獻策。 你對這個回答的評價是？