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畢業(yè)論文的查重是自己查嗎

http://www.wkpnk.cn/發(fā)布時(shí)間:2023-09-27 08:10:24

畢業(yè)論文的查重是自己查嗎

問(wèn):畢業(yè)論文自己用筆桿查重是6%的重復(fù)率,交給學(xué)校用學(xué)術(shù)查重通過(guò)30%嗎?
  • 這個(gè)說(shuō)不定呢,你最好還是用,快捷論文查重的學(xué)術(shù),自己查下吧,有可能

    筆桿查重是6%的重復(fù)率,到了學(xué)術(shù)查重的話(huà),就50%,那這就情況不妙了,影響畢業(yè)了呢

  • 學(xué)術(shù)與筆桿的重復(fù)結(jié)果相差不是特別大,個(gè)人覺(jué)得,你這個(gè)重復(fù)率可以過(guò)學(xué)校的。

  • 首先,由于各個(gè)平臺(tái)的收錄算法不一致,數(shù)據(jù)庫(kù)存在差異,因此很多同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同一篇文章在不同的平臺(tái)檢測(cè),最終得出的結(jié)果差異較大。例如:我寫(xiě)了一篇文章,其中借鑒了一位作者的文章內(nèi)容,若A查重系統(tǒng)收錄了這位作者的文章,那么我在A(yíng)系統(tǒng)中進(jìn)行查重的重復(fù)率就會(huì)較高,反之,若B查重系統(tǒng)沒(méi)有收錄這位作者的文章,那我在B系統(tǒng)中進(jìn)行查重的重復(fù)率就會(huì)較低。

    樓主現(xiàn)在趕緊抓緊時(shí)間降重啊,可以試試PaperYY的一鍵智能降重功能,降完重之后再自己進(jìn)行語(yǔ)序的調(diào)整即可。

  • 問(wèn):碩士畢業(yè)論文查重參考文獻(xiàn)查重嗎引用自己的發(fā)表論文,不是第一作者,會(huì)在學(xué)術(shù)查重的時(shí)候除去嗎?求解答
  • 不會(huì)的吧,都會(huì)自動(dòng)檢測(cè)出來(lái)的

  • 我?guī)湍氵^(guò)檢測(cè)

    學(xué)校檢查大多數(shù)用的是學(xué)術(shù),抄襲之后最后修改一下,比如改下表達(dá)方式,學(xué)術(shù)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說(shuō)明:

    1.看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹,有個(gè)疑問(wèn),這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的,但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢,比如數(shù)據(jù),圖表,能檢出來(lái)嗎?檢不出來(lái)的話(huà)不還是沒(méi)什么用嗎?

    學(xué)術(shù)不端的各種行為中,文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的,目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平,對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè),目前正在研發(fā)當(dāng)中,且取得了比較大的進(jìn)展,歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見(jiàn)和建議。

    2.按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國(guó)家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請(qǐng)明示超過(guò)多少算是警戒線(xiàn)?

    百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說(shuō),百分比越大,重合字?jǐn)?shù)越多,存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專(zhuān)家審查后決定。

    3.如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)?

    這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情,目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶(hù)使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí),在技術(shù)上,我們也采取了多種手段來(lái)最大可能的防止惡意行為,包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證,日志記錄等。

    4.最小檢測(cè)單位是句子,那么在每句話(huà)里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來(lái)了么?

    我們對(duì)句子也有相應(yīng)的處理,有一個(gè)句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級(jí)的相似算法,段落有段落級(jí)的相似算法,計(jì)算一篇文獻(xiàn),一段話(huà)是否與其他文獻(xiàn)文字相似,是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。

    5.如果是從相關(guān)書(shū)籍上摘下來(lái)的原話(huà),但是此話(huà)已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去,也就是說(shuō)前面的文章也從相關(guān)書(shū)籍上摘了相同的話(huà),但是我的論文中標(biāo)注的這段話(huà)來(lái)自相關(guān)的書(shū)籍,這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲?

    檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論,是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān),所以,如果是您描述的這種情況,專(zhuān)家會(huì)有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線(xiàn)索和依據(jù),讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。

    6.學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)的權(quán)威性?

    學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)并不下結(jié)論,即檢測(cè)系統(tǒng)并不對(duì)檢測(cè)文獻(xiàn)定性,只是將檢測(cè)文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來(lái),列出客觀(guān)事實(shí),而這篇檢測(cè)文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端,需專(zhuān)家做最后的審查確認(rèn)。

    一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)?學(xué)術(shù)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注,但是必須滿(mǎn)足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。

  • 問(wèn):畢業(yè)論文在筆桿查重上自己查的,論文作者必須寫(xiě)真實(shí)的嗎?
  • 可以寫(xiě)真實(shí)也,也可以隨便寫(xiě)一個(gè),不管什么樣的,都不會(huì)影響后期在學(xué)校的查重結(jié)果。

  • 提交查重時(shí),標(biāo)題,作者是必須要填的,這里填的不會(huì)影響你在學(xué)校的查重,所以完全可以填,但也不是必須填寫(xiě)真實(shí)的,看自己的意愿。

  • 問(wèn):畢業(yè)論文,我們老師讓自己先去網(wǎng)上查重,重復(fù)率低于20%才合格,我們學(xué)校是通過(guò)學(xué)術(shù)查重的。。。但是知
  • OK,師哥給你一篇,自己寫(xiě)的。論文寫(xiě)作選題時(shí)要查看文獻(xiàn)材料,既可理解他人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研討到達(dá)什么水平,也能夠自創(chuàng)人家對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研討成果。

  • 學(xué)術(shù)只是一個(gè)收錄的是數(shù)據(jù)庫(kù)而已,那就說(shuō)明您的文章還未發(fā)成功啊!



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