在進(jìn)行訪談研究時(shí)，提綱的設(shè)計(jì)和編寫是確保研究順利進(jìn)行的關(guān)鍵步驟。訪談提綱中的重復(fù)內(nèi)容可能會(huì)導(dǎo)致信息冗余，影響研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。如何避免訪談提綱重復(fù)成為了需要解決的重要問題。
清晰明確的問題設(shè)計(jì)
避免訪談提綱重復(fù)的第一步是設(shè)計(jì)清晰明確的問題。提綱中的每個(gè)問題都應(yīng)該有獨(dú)特的信息需求，避免與其他問題重復(fù)。研究者可以通過仔細(xì)思考和反復(fù)修改，確保每個(gè)問題都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。
例如，如果提綱中已經(jīng)包含了關(guān)于受訪者的個(gè)人背景信息的問題，那么在后續(xù)的問題中就不需要重復(fù)詢問相同的內(nèi)容，而可以針對(duì)不同的主題或細(xì)節(jié)展開討論。
分類整合相關(guān)問題
將提綱中的相關(guān)問題進(jìn)行分類整合也是避免重復(fù)的有效策略。通過將具有相似主題或關(guān)聯(lián)性的問題歸并到一起，可以避免在提綱中反復(fù)提及相同的內(nèi)容。
例如，如果研究涉及到受訪者的個(gè)人經(jīng)歷和職業(yè)生涯，可以將與個(gè)人經(jīng)歷相關(guān)的問題和與職業(yè)生涯相關(guān)的問題分別歸類，從而避免在提綱中重復(fù)詢問相同的信息。
使用邏輯連接詞
在提綱的編寫過程中，合理使用邏輯連接詞也可以幫助避免重復(fù)。邏輯連接詞能夠幫助研究者在問題之間建立邏輯關(guān)系，使得提綱的結(jié)構(gòu)更加清晰和連貫。
例如，研究者可以使用“此外”、“另外”、“除此之外”等詞語來引導(dǎo)受訪者在回答一個(gè)問題之后，繼續(xù)討論與該問題相關(guān)但又不完全相同的內(nèi)容，從而避免了內(nèi)容的重復(fù)性。
在進(jìn)行訪談提綱設(shè)計(jì)時(shí)，避免重復(fù)是確保研究質(zhì)量的重要保障之一。通過清晰明確的問題設(shè)計(jì)、分類整合相關(guān)問題以及使用邏輯連接詞等方法，研究者可以有效地避免提綱中的重復(fù)內(nèi)容，提高研究的準(zhǔn)確性和可信度。
研究者在設(shè)計(jì)訪談提綱時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮如何避免重復(fù)，并在實(shí)際操作中靈活運(yùn)用各種方法，以確保提綱的質(zhì)量和研究結(jié)果的科學(xué)性。