学术查重是保障学术诚信和提高学术水平的重要手段之一。当学术查重结果显示有学生的作业或论文存在抄袭等问题时，学校通?；岵扇∫幌盗写胧├创?，其中包括通报机制。本文将从多个方面对学术查重没过后学校的处理方式和通报机制进行解析。
学校的处理方式
学校对学术查重没过的情况一般会进行严肃处理，以维护学术诚信和提高学术水平。处理方式可能包括但不限于以下几个方面：
学?？赡芑嵋笱匦伦醋饕祷蚵畚?，对抄袭部分进行修改或删除，以确保学术作品的原创性和质量。
学?？赡芑岫陨媸卵薪逃途?，引导其树立正确的学术道德观念，遵守学术规范和纪律。
对于严重抄袭行为，学?？赡芑岣柩嘤Φ拇Ψ?，如扣分、记过、留校察看等，甚至可能影响学生的学业和学位。
通报机制的作用
学校通?；峤⑼晟频耐ūɑ?，将学术查重没过的情况通报给相关部门或教师，以及学生本人所在的班级或专业。
通过通报机制，可以及时发现和处理学术不端行为，形成对学生的震慑作用，促进学术诚信建设。通报机制也有助于加强学生、教师和学校之间的沟通和合作，共同维护良好的学术环境和秩序。
学术查重没过后，学?；岣萸榭霾扇∠嘤Φ拇矸绞?，并通过通报机制将相关情况通报给相关部门和人员。这有助于维护学术诚信和提高学术水平，促进学术风气的良好发展。未来，学?？梢越徊郊忧慷匝醪橹毓ぷ鞯募喙芎凸芾?，完善通报机制，建立更加健全的学术诚信体系，为学术研究和教育提供更好的保障。