學(xué)術(shù)界如何解決學(xué)術(shù)不端行為?
學(xué)術(shù)界要想解決學(xué)術(shù)不端行為,要有充分的學(xué)術(shù)批 評空間,要建立健全良好的學(xué)術(shù)批評氣氛。 學(xué)術(shù)批評是學(xué)術(shù)領(lǐng)域 中用來開展學(xué)術(shù)商榷、學(xué)術(shù)指謬、學(xué)術(shù)反思和思想批判的一種促 進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮發(fā)展的學(xué)術(shù)活動(dòng)形式。
如何預(yù)防學(xué)術(shù)不端行為?
要遵循客觀、公正、合法的原則,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、 綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,依照國家法律法規(guī)和有 關(guān)規(guī)定,建立健全對學(xué)術(shù)不端行為的懲處機(jī)制,制定切實(shí)可行的 處理辦法,做到有法可依、有章可循。 期待在學(xué)術(shù)方面學(xué)術(shù)不端 行為越來越少,我也會在科研方面絕對的約束自己,不做弄虛作 假之事,嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。
如何防止不了解學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為?
專門的學(xué)術(shù)規(guī)范教育也是必不可少的,要防止因?yàn)椴涣私鈱W(xué)術(shù)規(guī)范而產(chǎn)生的不端行為。 當(dāng)然,除了學(xué)術(shù)規(guī)范的傳授,教師自身在學(xué)術(shù)方面的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)對學(xué)生有更好的示范作用。 [2] 63歲的祝國光博士至今還記得,當(dāng)初在海外頂級醫(yī)學(xué)期刊上看到有關(guān)中藥和西藥對治療 心肌梗塞 疾病具有同等療效的學(xué)術(shù)論文時(shí),那種難以言狀的興奮之情。